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2018高考语文三轮复习,高中语文散文阅读理解答题技巧

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    2018年高考语文三轮复习,高中语文散文阅读理解能力。高中语文阅读理解是最重要的,它能有效地测试学生的阅读理解能力和语文素质。阅读理解在整个语文考试中占有很大的比重,它是我们得分的重要位置,也是我们丢分的关键位置。为此,高中辅导班教师专门整理了阅读理解回答问题的技巧(散文文章),充满了实用信息,学生们记得收集多余的哦。

 


 
 
 
  散文篇
 

首先,分析散文的结构。

散文的一般思想是:起源-描述(对象)-联想-知觉。不同的文章在写作上有不同的观点。

人们所写的散文大多是按时间和空间顺序进行的,大多数抒情散文都是以一定的事物和情感为线索而写的,而议论文大多是以逻辑认知为先导的。

在阅读分析过程中,最重要的是分析句子片段和贯穿材料的结构作用。

句子段落的结构功能因其立场而异:一开始,它通常用于总结全文(或导致以下内容),为以下内容奠定基础,形成对比,抑制推广,导致下面的某种思维;在中间,它通常与上述相联系,前后呼应,过渡;在结尾,一般是上述内容的总结,回声的开头,主题的要点,升华主题等。

所谓交错材料是指除了主要材料之外的文本,通常与其他一些材料交织在一起,就其类型、场景描述、事件描述、诗歌引文或细节描述等而言,就其位置而言,或在开头、结尾或中间,取决于文章的需要。就其功能而言,要么是对比,要么是伏笔,要么象征,要么暗示,要么引发,要么渲染,要么对比,要么营造一种氛围,要么表达风格。

第二,总结段落的意义,主题。

散文阅读从阅读开始,而不是从做主题开始。阅读的核心内容之一是通读全文,把握阅读的主要目的。把握主旨的内容包括两点,一是对文章内容的高度概括,二是作者思想观点和写作意图的总结。掌握主要目的一般方法如下:

1.阅读本专题

许多主题都直接指出了本文的主要观点,这是对本文中心思想的最简洁的概括。即使有些主题没有明确的目的,但它们往往与中心内容有着不可分割的联系,是最好的切入点。

2.对开始和结束的分析

许多文章的开头和结尾往往提示或暗示中心内容,因此有必要在开始和结尾对句子进行关键的理解,这通常有助于理解文章的主要目的。

3.抒情句分析

散文中的抒情句往往直接反映作者的观点和态度,把握这些句子,把握作品的主要目的。

4.联系背景

文章有很多,只要了解其背景,就可以深入了解内容的起源和作者的创作意图,准确地总结文章的中心内容。除了注意作者和写作年龄之外,我们还应该注意帖子文本注释或说明性文本。

学生们必须牢记。在总结作品的主题时,一般术语是:本文通过权利。描述(描述)或表达思想和感情(赞扬)或被批评)。

5.不同风格和风格的主题

作者主要对人物进行评价和赞扬,或揭示评价事件的价值和意义,或从人物事件中产生对生命的感知和理解,写作散文是借用风景来表达作者对社会和生活的感受,思想认识的深度和合理性,哲学散文的主旨往往是作者对生命或生活的尖锐揭示,或坦率的评价。

概括地方段落的含义,最重要的是仔细阅读,理清句子之间的关系,参考段落,掌握各部分最重要、最基本的信息,然后用自己的语言进行归纳和总结。

第三,体验句子的丰富意义。

所谓“理解文本中重要句子的丰富意义”包括三个意义:一是理解句子的表层意义;二是理解句子的语境意义(即深层意义),这是高考的重要内容;三是理解句子之外的句子的意义,即句子的意义。这也是高考的范围。

各种常用的修辞手段,如隐喻、反语、双关语、委婉语等,往往在句子之外表达意义,是考试的重点,学生必须特别注意复习。如何回答句子的意思?

1.掌握关键词

句子中经常有一些词在表达中起着关键的作用。因此,理解句子的意义必须注意把握句子中的关键词,并找到它们,这意味着对句子的理解转化为对主语的理解。

(二)、修辞手段分析

为了使语言表达更加生动、准确、有力,作者经常使用修辞手法。解决这一问题的关键是将使用修辞手段的句子还原为不使用修辞手段的句子,并表达作者原本想表达的原意。

如果是隐喻句,那么找出两者之间的相似性,就是找出两者之间的相关性,找出比喻的形象等等。

3.看特殊的位置。

重要的句子通常在文章或段落中起着关键的作用。当你理解和解释它时,你可以在文章中考虑它的立场。要解决这一问题,首先要判断句子在文本和段落中的位置,然后找出相关问题的位置并确定其基本含义。

4.启蒙运动的主要目的

中心内容渗透到文章的每一个部分,任何关键句子都与中心思想密切相关。经验可以与主要目的相结合。

5.检查相邻句子

有些句子在文章中没有起到作用,段落的开头总是起作用,在文章的结尾,段落的结尾起了简要的作用,但在文章或段落的中间。这种句子的理解应结合句子所在的段落进行分析,重点放在句子旁边的上下句,这通常意味着解决问题的信息。

6.视图层次结构

有些句子在结构上比较复杂,比如大的单句,可以通过提取句子的主体和注意附加成分来实现。

如果它是一个复杂的句子,例如并列句,那么这个句子的意思应该是增加两个并列的意思;如果它是一个具有积极关系的复杂句子,那么这个句子的意思当然是在“肯定”部分,但是“部分是不可忽视的。如果你忽视它,你可能会失去要点。

以上解释句子意义的方法可以单独使用,也可以酌情组合使用。当然,句子的解释是不确定的,最重要的前提是句子理解应该与文本相结合,以主要目的为基础,否则就不能正确理解句子的意义。

第四,欣赏表达的特点。

对表达特征问题的鉴赏主要是针对“分析作品的主要表达”和“品味精彩的语言”。它是文学文本阅读的主要问题类型。这类问题具有以下特点:

一、有两种命题,一种是着眼于大问题,另一种是从某一句的表达特点出发,另一种是看整篇文章的艺术特征。

2.考试的表现技术主要集中在常用的考试方法上。

3.确认所使用的技术可从五个角度加以削减:

修辞、表达、结构、语言表达等。

4.散文中常见的表达方式:

(I)叙述

1描述的细节

叙事应该以细节为中心,而不是随意覆盖,它经常突出细节,渲染启动;素描不是随意的,而是细致的。

(2)叙述者声称

散文叙述者经常使用第一人称和第二人称,有时是交织在一起的。第三人也被使用,但很少使用。

不同人的使用有不同的表达效果。第一人称,叙述亲切自然,方便直接表达情感,能自由表达情感,给读者一种真实生动的感觉。第二人说,方便面对面的交流,抒情,增强文章的抒情性和感染力.第三人是不受限制的、灵活的、客观的,能够全面反映生活。

(3)叙事方法

顺雪,闪回,插入。顺学的优点是结构清晰,回溯的优点是设置悬念,引起兴趣,引起文章的兴衰;插入的优点是丰富了文章的内容,深化了主题。

(2)说明

这是高考的重点,主要是对风景的描述方法。主要描述方法有:掌握特征、绘画声音、绘画形态、绘画色彩描述;调动视觉、听觉、嗅觉等感官描述;动态与静态结合,积极描述,虚拟与真实相结合,细节描述。

作者的散文是人物的描写方法,主要包括人物画、语言、动作、心理学等。这些方法是作者散文创作的重点。

(3)讨论

散文中的评论很有艺术性。它是叙事过程中自身倾向和评价的自然整合。因此,它形成了夹持和描述水和牛奶混合的特点。它也将参与考试。

(4)抒情

因为散文是抒情的艺术,所以自然就成了研究的焦点。抒情有两种方式:直接表达感情和间接抒情。散文考查间接抒情往往是借来的风景、抒情、含蓄的表现,这是常见的考点之一。

论辩、抒情在散文中往往起到“最后的触觉”的作用。把握它们,把握文章精神,把握作者的思想倾向和写作意图。在解决问题的过程中,应全面考虑叙述、描写、讨论和抒情。

5.散文中常见的修辞手法:

修辞手段是高考学生欣赏语言使用特点的重要方面。平时,我们应该保留考试中规定的几种常用修辞手段的知识。

隐喻:使描写对象更加生动、具体,能感受到。

比较:使描写对象生动活泼,感受人,感情更丰富,爱情更明快。

排名:增强文章的势头。用来写场景,使场景一个接一个,五彩缤纷;习惯叙述,有条不紊;习惯抒情,滴滴。

转喻:形象突出,特征鲜明,唤起人联想,具体生动。

重复:强调重点,突出重点,升华主要目的。

二重性:结构整齐,节奏强,音乐美观,易读。

夸张:可以更清楚地突出某一对象的某一特征的描述。

问问题。

6.从分析结构的角度考察了散文布局的技巧,如伏笔、悬念等。

7.散文的语言表达往往从欣赏语言的角度出发:

文字训练:准确、简洁、生动、富有表现力。

句子选择:以交错方式使用长句和短句,并使用整句(行比、双句)。

修辞方法的选择(隐喻、拟人化、排名、二重性、转喻、顶真、反讽等)

整体语言风格:朴素、清新、幽默、辛辣、自然、简洁、含蓄、和谐、口语化、形象生动、充满趣味、符合身份等。

8、散文中常见的线索:(欣赏时应注意)。

情感线索,事件线索,人物线索,思想线索,场景线索,行动线索


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